中小学教室的光环境模糊综合评价
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上传人：杨彪 马磊 林燕丹 孙耀杰 上传时间： 2011-04-26 浏览次数： 119 |
中小学教室的光环境模糊综合评价
目前，我国中小学生视力不良发生率居高不下，中小学教室光环境亟待改善，而国内对于教室光环境的综合评价尚无统一的方法。本文根据相关标准，运用模糊综合评价法确定了以照明质量、光源性能和天然采光三个方面为准则的教室光环境综合评价指标体系，并利用层次分析法计算出了各指标间的相对权重，从而建立了中小学教室光环境的模糊综合评价模型。
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